
Booster课程
课程准备!
短期英语能力培养课程
2024年4月22日~7月23日
Booster课程是为准备学习各主课程而设置的预备课程。许多人可能因为英语能力不足而感到困扰,因此,Booster课程正是为这些人群提供的理想选择。
Nisai的Booster课程专为帮助学生在短时间内掌握必要的英语能力和学科知识,无论从哪个课程开始都能轻松上手。此外,由主课程的外教负责授课,不仅传授必备的学科知识,还能够同时提升学生的英语能力。
※建议同时使用电子学习系统「Units of Sound」。
通过参加Booster课程,您可以安心地从9月开始进入主课程学习。
| 课程名 | 提供科目 |
|---|---|
| Booster for NS1 (NS1的开课准备) |
英语,数学等 |
| Booster for NS2/NS3 (NS2,NS3的准备) |
英语,数学,科学等 |
※可以提供其他科目
| 课程名 | 提供科目 |
|---|---|
| Booster for IGCSE (IGCSE的准备) |
英语,数学,科学等 |
※可以提供其他科目
| 课程名 | 提供科目 |
|---|---|
| Booster for AS & A-Level (AS & A-Level的准备) |
英语,数学,科学等 |
※可以提供其他科目
如果您希望参加其他科目的Booster课程,请与我们联系。
根据您的需求,我们会安排各种Booster课程和时间段,因此在某些情况下,可能无法提供符合您要求的等级或时间段的课程。如果没有您想要的课程,请随时与我们联系。
| 学年 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学生 |
Booster课程(4个月) 通过电子学习系统「Units of Sound」提升英语能力并掌握所需的知识。 |
假期期间 |
NS课程开始(直到明年8月) 「Units of Sound」是全年无限使用的 |
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| 学年 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 中学生 |
Booster课程(4个月) 通过电子学习系统「Units of Sound」提升英语能力并掌握所需的知识。 |
假期期间 |
IGCSE课程开始(直到明年8月) 「Units of Sound」是全年无限使用的 |
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| 学年 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 高校生 |
Booster课程(4个月) 通过电子学习系统「Units of Sound」提升英语能力并掌握所需的知识。 |
假期期间 |
AS & A-Level课程开始(直到明年8月) 「Units of Sound」是全年无限使用的 |
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※Booster课程的学习期限可以根据需要缩短或延长。对于英语能力和学科知识达到要求的学员,将允许参加主课程。
所有Booster课程都旨在帮助学生在短时间内重点学习各科目所需的知识。
此外,由于所有课程均为英语授课,Booster课程将帮助学生提升英语能力,直到达到能够参与主课程的水平。
各科目的学习内容请参阅相应课程页面。我们将帮助学生在短期内集中学习所需的科目知识要点。
在Booster课程中,学生将重点学习学习国际项目所需的核心知识。通过参加Booster课程,学生将为能够顺利进入主课程做好英语能力和知识的准备。Booster课程原则上提供所有科目,但我们推荐学习英语和数学,这些是学习的基础。
每个科目每周提供两次,每次30分钟。
※课程将根据Nisai的学校日历安排进行。
实施期间:CEFR A1 4月22日~7月23日(为期3个月的项目)
※提供中文支持
| 显示的时间为本地时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 11:30~12:00 | Booster CEFR A1-1 | Booster CEFR A1-1 | |||
| 17:00~17:30 | Booster CEFR A1-2 | Booster CEFR A1-2 |
| Week Number | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | My Life | Myself |
| 2 | ||
| 3 | My family | |
| 4 | ||
| 5 | Describing myself and my family | |
| 6 | ||
| 7 | Shopping | A day at the mall |
| 8 | ||
| 9 | Dine in at a restaurant | |
| 10 | ||
| 11 | Weather and Season | My favourite weather and season |
| 12 |
实施期间:English、Maths and Science 4月22日~7月23日(3个月课程)
实施期间:Global Perspectives 4月18日~7月18日(3个月课程)
| 显示时间为当地时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 12:10 – 12:40 | NS1 Maths-1 | NS1 Maths-1 | |||
| 18:20 – 18:50 | NS1 Science | NS1 Science | |||
| 19:00 – 19:30 | NS1 English | NS1 English | |||
| 19:50 – 20:20 | NS1 Global Perspectives | NS1 Global Perspectives | |||
| 20:30 – 21:00 | NS1 Maths-2 | NS1 Maths-2 |
※通过每周至少一次的「Units of Sound」个人训练,结合使用,可以显著提升英语能力。
※主题与课程会根据学生的能力和学习进度灵活调整,请您谅解。
| Week Number | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | The structure of language | Spelling and vocabulary |
| 2 | ||
| 3 | Word types | |
| 4 | ||
| 5 | Figurative Language | |
| 6 | ||
| 7 | Imaginative Writing | Sensory Description |
| 8 | ||
| 9 | Writing to Describe | |
| 10 | ||
| 11 | Responding to Stimuli | |
| 12 |
| Week Number | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | 1.Number | 1. Introduction 2. Operations (Addition) |
| 2 | 2. Operations (Subtraction) | |
| 3 | 2. Mixed Operations (Addition & Subtraction) | |
| 4 | 2. Operations (Multiplication) | |
| 5 | 2. Operations (Division) | |
| 6 | 2. Mixed Operations (Multiplication & Division) | |
| 7 | 3. BIDMAS | |
| 8 | 3. BIDMAS (including Brackets) | |
| 9 | 1. Number | 4. Fractions |
| 10 | 4. Mixed Fractions | |
| 11 | 4. Mixed Fractions | |
| 12 | 5. Recap and Assessment |
| Week | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | Biology | Cells |
| 2 | ||
| 3 | Respiration | |
| 4 | ||
| 5 | Chemistry | Acids and alkalis |
| 6 | ||
| 7 | Particle model of solids, liquids and gases | |
| 8 | Physics | Electrical circuits |
| 9 | ||
| 10 | Sound and hearing | |
| 11 | Biology | Human impact and conservation |
| 12 |
实施期间:4月22日~7月23日(3个与课程)
| 显示时间是当地时间 | 19:00~20:00 |
|---|---|
| 星期一 | |
| 星期二 | |
| 星期三 | AS English |
| 星期四 | |
| 星期五 |
※通过每周至少一次的「Units of Sound」个人训练,结合使用,可以显著提升英语能力。
想要要进入主课程,您需要在完成Booster课程后达到课程要求。参加Booster课程并不意味着自动入学。
※主题会根据学员的能力和学习进度灵活调整,请您谅解。
| Week | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | Grammar | Introduction – Grammar Framework |
| 2 | ||
| 3 | Figurative Language, Sensory Language and Imaginative Writing techniques | |
| 4 | ||
| 5 | Writing a Review | Characteristics, style and language of a review |
| 6 | ||
| 7 | Directed Writing - Review | |
| 8 | ||
| 9 | Text Analysis | Point, Evidence and Explanation paragraphs |
| 10 | ||
| 11 | Analysing own writing | 12 |
正在参加Booster课程的客户反馈。
通过Booster课程在短时间内提升英语能力,同时培养用英语学习其他科目的能力,为理解主课程的内容做好准备。
Nisai CEO: Dhruv Patel
作为Nisai集团的代表,我们已经为学生提供了超过20年的以学生为中心的教育。我始终认为,教育应该以学生为主体,作为教育者,我的责任是为每个学生提供符合其需求的教育。
我们最初从为因病、残疾、欺凌或家庭原因无法上学的学生提供教育开始。我们的教师团队和工作人员始终以确保学生未来能够拥有充分的机会和选择为宗旨,与学生们密切互动。
在国内的国际学校中,常常听到“WASC认证校”这个词。WASC是总部位于美国加利福尼亚州的一个组织,负责认证从幼儿园到12年级(相当于高中三年级)以及大学的学校。
Nisai的课程获得了OCR和Cambridge的认证。OCR是Oxford(牛津大学)、Cambridge(剑桥大学)和the Royal Society of Arts(英国皇家艺术学会)的缩写。Nisai获得了来自英国知名机构的认证。此外,Nisai是全球首个获得完全在线提供剑桥国际教育认证的机构,凭借多年来提供高质量教育的经验和历史,我们一直致力于为学生提供优质的教育。
Booster课程由经验丰富的外籍教师负责,他们具有出色的教育背景。针对英语基础较弱或希望提升英语能力的学生,教师会根据学生当前的英语水平进行个性化教学,有效培养四项语言技能。此外,凭借多年的教学经验,教师会在短时间内帮助学生掌握各科目所需的知识,帮助学生提升到能够参加Nisai国际课程的水平。
在Nisai的学习过程中,学生将逐渐掌握“全球通用的英语”技能。入学的学生将根据个人学习能力分配到最合适的班级,在与海外学生共同学习的环境中,培养国际化的视野和能力,成为具有全球竞争力的人才。当然,在英语能力考试如英检、IELTS、剑桥英语考试等方面,学生也能展现出显著的实力。这也将有助于学生利用自己的优势进行高中入学考试的准备。
学校生活常常忙碌不堪,许多学生可能会遇到想接受国际化教育,但英语水平不足的困扰。为了帮助解决这一问题,我们提供了完善的课程。通过Nisai的完全在线平台,学生能够轻松、随时随地接受国际化教育,这是我们的独特优势。通过参加Booster课程,学生将提升英语能力,打开通向国际教育的大门。Nisai将全力为学生提供支持,帮助他们实现学习目标。