
Booster课程
课程准备!
短期英语能力培养课程
2024年4月22日~7月23日
Booster课程是为准备学习各主课程而设置的预备课程。许多人可能因为英语能力不足而感到困扰,因此,Booster课程正是为这些人群提供的理想选择。
Nisai的Booster课程专为帮助学生在短时间内掌握必要的英语能力和学科知识,无论从哪个课程开始都能轻松上手。此外,由主课程的外教负责授课,不仅传授必备的学科知识,还能够同时提升学生的英语能力。
※建议同时使用电子学习系统「Units of Sound」。
通过参加Booster课程,您可以安心地从9月开始进入主课程学习。
| 课程名 | 提供科目 |
|---|---|
| Booster for NS1 (NS1的开课准备) |
英语,数学等 |
| Booster for NS2/NS3 (NS2,NS3的准备) |
英语,数学,科学等 |
※可以提供其他科目
| 课程名 | 提供科目 |
|---|---|
| Booster for IGCSE (IGCSE的准备) |
英语,数学,科学等 |
※可以提供其他科目
| 课程名 | 提供科目 |
|---|---|
| Booster for AS & A-Level (AS & A-Level的准备) |
英语,数学,科学等 |
※可以提供其他科目
如果您希望参加其他科目的Booster课程,请与我们联系。
根据您的需求,我们会安排各种Booster课程和时间段,因此在某些情况下,可能无法提供符合您要求的等级或时间段的课程。如果没有您想要的课程,请随时与我们联系。
| 学年 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学生 |
Booster课程(4个月) 通过电子学习系统「Units of Sound」提升英语能力并掌握所需的知识。 |
假期期间 |
NS课程开始(直到明年8月) 「Units of Sound」是全年无限使用的 |
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| 学年 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 中学生 |
Booster课程(4个月) 通过电子学习系统「Units of Sound」提升英语能力并掌握所需的知识。 |
假期期间 |
IGCSE课程开始(直到明年8月) 「Units of Sound」是全年无限使用的 |
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| 学年 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 高校生 |
Booster课程(4个月) 通过电子学习系统「Units of Sound」提升英语能力并掌握所需的知识。 |
假期期间 |
AS & A-Level课程开始(直到明年8月) 「Units of Sound」是全年无限使用的 |
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※Booster课程的学习期限可以根据需要缩短或延长。对于英语能力和学科知识达到要求的学员,将允许参加主课程。
所有Booster课程都旨在帮助学生在短时间内重点学习各科目所需的知识。
此外,由于所有课程均为英语授课,Booster课程将帮助学生提升英语能力,直到达到能够参与主课程的水平。
各科目的学习内容请参阅相应课程页面。我们将帮助学生在短期内集中学习所需的科目知识要点。
在Booster课程中,学生将重点学习学习国际项目所需的核心知识。通过参加Booster课程,学生将为能够顺利进入主课程做好英语能力和知识的准备。Booster课程原则上提供所有科目,但我们推荐学习英语和数学,这些是学习的基础。
每个科目每周提供两次,每次30分钟。
※课程将根据Nisai的学校日历安排进行。
实施期间:CEFR A1 4月22日~7月23日(为期3个月的项目)
※提供中文支持
| 显示的时间为本地时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 11:30~12:00 | Booster CEFR A1-1 | Booster CEFR A1-1 | |||
| 17:00~17:30 | Booster CEFR A1-2 | Booster CEFR A1-2 |
| Week Number | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | My Life | Myself |
| 2 | ||
| 3 | My family | |
| 4 | ||
| 5 | Describing myself and my family | |
| 6 | ||
| 7 | Shopping | A day at the mall |
| 8 | ||
| 9 | Dine in at a restaurant | |
| 10 | ||
| 11 | Weather and Season | My favourite weather and season |
| 12 |
实施期间:English、Maths and Science 4月22日~7月23日(3个月课程)
实施期间:Global Perspectives 4月18日~7月18日(3个月课程)
| 显示时间为当地时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 12:10 – 12:40 | NS1 Maths-1 | NS1 Maths-1 | |||
| 18:20 – 18:50 | NS1 Science | NS1 Science | |||
| 19:00 – 19:30 | NS1 English | NS1 English | |||
| 19:50 – 20:20 | NS1 Global Perspectives | NS1 Global Perspectives | |||
| 20:30 – 21:00 | NS1 Maths-2 | NS1 Maths-2 |
※通过每周至少一次的「Units of Sound」个人训练,结合使用,可以显著提升英语能力。
※主题与课程会根据学生的能力和学习进度灵活调整,请您谅解。
| Week Number | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | The structure of language | Spelling and vocabulary |
| 2 | ||
| 3 | Word types | |
| 4 | ||
| 5 | Figurative Language | |
| 6 | ||
| 7 | Imaginative Writing | Sensory Description |
| 8 | ||
| 9 | Writing to Describe | |
| 10 | ||
| 11 | Responding to Stimuli | |
| 12 |
| Week Number | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | 1.Number | 1. Introduction 2. Operations (Addition) |
| 2 | 2. Operations (Subtraction) | |
| 3 | 2. Mixed Operations (Addition & Subtraction) | |
| 4 | 2. Operations (Multiplication) | |
| 5 | 2. Operations (Division) | |
| 6 | 2. Mixed Operations (Multiplication & Division) | |
| 7 | 3. BIDMAS | |
| 8 | 3. BIDMAS (including Brackets) | |
| 9 | 1. Number | 4. Fractions |
| 10 | 4. Mixed Fractions | |
| 11 | 4. Mixed Fractions | |
| 12 | 5. Recap and Assessment |
| Week | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | Biology | Cells |
| 2 | ||
| 3 | Respiration | |
| 4 | ||
| 5 | Chemistry | Acids and alkalis |
| 6 | ||
| 7 | Particle model of solids, liquids and gases | |
| 8 | Physics | Electrical circuits |
| 9 | ||
| 10 | Sound and hearing | |
| 11 | Biology | Human impact and conservation |
| 12 |
实施期间:4月22日~7月23日(3个与课程)
| 显示时间是当地时间 | 19:00~20:00 |
|---|---|
| 星期一 | |
| 星期二 | |
| 星期三 | AS English |
| 星期四 | |
| 星期五 |
※通过每周至少一次的「Units of Sound」个人训练,结合使用,可以显著提升英语能力。
想要要进入主课程,您需要在完成Booster课程后达到课程要求。参加Booster课程并不意味着自动入学。
※主题会根据学员的能力和学习进度灵活调整,请您谅解。
| Week | Unit | Topic |
|---|---|---|
| 1 | Grammar | Introduction – Grammar Framework |
| 2 | ||
| 3 | Figurative Language, Sensory Language and Imaginative Writing techniques | |
| 4 | ||
| 5 | Writing a Review | Characteristics, style and language of a review |
| 6 | ||
| 7 | Directed Writing - Review | |
| 8 | ||
| 9 | Text Analysis | Point, Evidence and Explanation paragraphs |
| 10 | ||
| 11 | Analysing own writing | 12 |
正在参加Booster课程的客户反馈。
通过Booster课程在短时间内提升英语能力,同时培养用英语学习其他科目的能力,为理解主课程的内容做好准备。
Nisai CEO: Dhruv Patel
作为Nisai集团的代表,我们已经为学生提供了超过20年的以学生为中心的教育。我始终认为,教育应该以学生为主体,作为教育者,我的责任是为每个学生提供符合其需求的教育。
我们最初从为因病、残疾、欺凌或家庭原因无法上学的学生提供教育开始。我们的教师团队和工作人员始终以确保学生未来能够拥有充分的机会和选择为宗旨,与学生们密切互动。
在日本的国际学校中,经常会听到“WASC认证学校”这一说法。WASC是总部设在美国加利福尼亚州的教育认证机构,负责对从幼儿教育阶段到12年级(相当于日本高中三年级)的学校,以及大学等高等教育机构进行认证。
Nisai已获得英国政府的官方注册与认证。同时,Nisai也是全球首个获得认证、能够以完全在线的形式提供英式国际教育的教育机构。凭借多年来积累的丰富经验与发展历史,Nisai始终致力于为世界各地的学生提供高质量的教育。
Booster课程由具有丰富教学经验和良好教育实绩的海外教师授课。对于英语基础尚不扎实、对英语缺乏信心,或希望进一步提升英语能力的学生,教师会根据每位学生当前的英语水平进行针对性指导,高效培养阅读、写作、听力和口语四项基本语言技能。同时,凭借多年的教学经验,我们的课程能够帮助学生在较短时间内掌握各学科所需的知识与能力,并逐步提升至能够学习Nisai国际课程的水平。
在Nisai学习得越深入,学生就越能够从较早阶段开始掌握真正能够在全球环境中实际运用的英语能力。每位入学学生都会根据自身的学习水平和能力,被安排到最适合自己的班级。在与来自世界各地的学生共同学习的环境中,学生不仅能够培养国际化视野和能力,也能够逐步成长为具备全球竞争力的人才。当然,在EIKEN(日本英检)、IELTS、Cambridge English等英语资格考试中,学生所培养的英语能力也将成为重要优势。同时,这些能力也能够帮助学生发挥自身特长,为高中入学考试做好准备。
繁忙的学校生活中,也有许多学生希望接受国际教育,却因目前的英语能力不足而感到困扰。为了帮助学生解决这些问题,Nisai提供了丰富完善的课程与支持体系。通过完全在线的学习方式,学生无论身处何地,都可以更加轻松地接受国际教育,这正是Nisai的一大优势。希望学生能够通过Booster课程提升英语能力,为自己打开通往国际教育的大门。Nisai将全力支持每一位学生的学习与成长。