什么是CEFR
您是否听说过“CEFR”这个词？即使听说过这个词，可能也有很多人对其具体含义不太了解。即使被告知“您的CEFR水平是B2或C1”，很多人也可能不清楚这具体指的是什么水平。因此，我们整理了“CEFR水平”、“与各英语考试的对比”以及“CEFR的历史”等内容，供您参考。
CEFR是能够证明国际标准英语能力的框架。
提到CEFR，日本人通常会想到英语，但实际上它是一个用于评估语言掌握情况的“标尺”。
CEFR是“Common European Framework of Reference for Languages”的缩写，意为“欧洲语言共同参考框架”。正如其名称所示，这一标准是在欧洲制定的。
CEFR的历史
为了欧洲整体的稳定与发展，欧盟（EU）于1993年成立。欧盟在承认各国权限的同时，以经济政策、外交政策和司法合作为三大支柱，努力在成员国之间实现最大程度的协调，以促进和谐发展。为此，需要使区域内“人、物、资金”的流动更加顺畅。
特别是对于“人”来说，沟通至关重要。此外，为了在不同国家学习或工作，需要具备能够用该国语言进行日常生活的语言能力。为了促进欧盟内部的相互理解和交流，各国国民被广泛要求掌握母语以外的语言能力，达到必要的水平。
在欧盟，并不要求掌握所有语言到相同的水平。根据需求（例如，英语达到能够阅读业务文件的水平，法语达到能够进行日常对话的水平）即可。此时，CEFR被设计为判断“掌握到什么程度”的参考标准。CEFR不仅用于英语，还可用于其他语言水平的评估。
CEFRの的特点
CEFR作为判断学习者外语掌握水平的国际指南，被广泛使用。起源于欧洲的CEFR如今在全球范围内得到应用，原因在于它具有与以往评估标准截然不同的以下特点和优势：
- 它是一个适用于所有语言的通用评估框架。
- 可以在同一框架下比较同一个人的不同语言能力。
- 它通过“能做什么”和“能做到什么程度”来判断语言掌握情况，而不是知识的数量。
- 不仅教师可以判断，学习者自身也可以进行评估。
CEFR的等级划分
CEFR将语言掌握水平分为“A：基础阶段”、“B：独立阶段”和“C：熟练阶段”。每个阶段又进一步分为两个等级，共六个等级。
| A1 | 刚开始学习的人·初学者 |
|---|---|
| A2 | 正在持续学习的人·初级者 |
| B1 | 正在掌握语言的人·中级者 |
| B2 | 能够应对实际工作的人·准高级者 |
| C1 | 具有出色语言运用能力的人·高级者 |
| C2 | 与母语者水平相当的熟练者 |
此外，各等级的判定标准总结如下：
| 熟练的 语言使用者 |
C2 | 能够轻松理解几乎所有听到或读到的内容。能够整合从各种口语和书面语中获得的信息，并以一致的方式重新构建论据和论点。能够自然、流利且准确地表达自己。 |
|---|---|---|
| C1 | 能够理解各种类型的高难度、较长的文章，并掌握其隐含意义。能够流利且自然地表达自己，不会给人留下在寻找词汇的印象。能够灵活且有效地运用语言进行社交、学术或职业活动。能够就复杂话题撰写清晰、结构严谨的详细文章。 | |
| 独立的 语言使用者 |
B2 | 能够理解包括自己专业领域的技术讨论在内的抽象或具体话题的复杂文章的主要内容。能够与母语者进行流畅、自然的交流，不会感到紧张。能够就广泛的话题撰写清晰、详细的文章。 |
| B1 | 能够理解工作、学校、娱乐等日常话题的主要点，只要使用标准语言。能够应对在使用该语言的地区可能遇到的大多数情况。能够就熟悉的话题或个人感兴趣的话题撰写连贯的简单文章。 | |
| 基础阶段的 语言使用者 |
A2 | 能够理解与个人基本信息、家庭信息、购物、当地地理、工作等直接相关领域的句子和常用表达。在简单、日常的范围内，能够就熟悉和日常事务进行简单直接的信息交流。 |
| A1 | 能够理解并使用满足具体需求的常用日常表达和基本短语。能够介绍自己和他人，并就居住地、认识的人、拥有的物品等个人信息进行提问和回答。如果对方语速缓慢、清晰，并能得到帮助，能够进行简单的交流。 |
（出处）英国文化协会、剑桥大学英语检定机构
CEFR与各种英语检定考试
全球范围内实施着各种英语检定考试。每种考试都是针对特定目的而设计的，例如，全球最常见的英语检定考试之一是 TOEFL。TOEFL 是“Test of English as a Foreign Language”（托福考试）的缩写，最初是在移民众多的美国，为了判断移民能否适应当地生活和教育，而设计的一项英语沟通能力测试。该考试由美国的教育考试服务中心（ETS）负责实施。
在马来西亚普及的就是MUET，主要用来测试学生的英语能力等级，并且作为升学用途。
其他英语检定考试也是根据各自的独特目的制定的，因此，即使同样是英语检定考试，每种考试所测评的英语能力内容和评价方法也会有所不同。
本来，不同的考试在考试方式、题目设置和评价方法上都各不相同，因此进行比较并不容易。而使这种比较变得更加简单的，便是“基于CEFR标准的对比”。
（出处）https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/30/03/__icsFiles/afieldfile/2019/01/15/1402610_1.pdfs
上图是日本文部科学省整理的各类英语资格考试与CEFR的对照表。通过这张表，可以了解在特定的英语检定考试中需要获得多少分才能对应到CEFR的哪个级别。此外，还能简单判断这个分数在其他英语检定考试中大约相当于多少分。然而，由于CEFR的分级是较为宽泛的区分方式，因此对应的分数范围相对较大。
CEFR等级达成与剑桥课程的特点
CEFR课程 目标：掌握符合全球标准的英语能力
|
A1 MUET Band 1-2 |
A2 MUET Band 3 |
B1 MUET Band 4 |
B2 MUET Band 5 |
C1 MUET Band 5.5 |
C2 IELTS8.5 |
※关于TOEIC L&R / TOEIC S&W，评分方式是将TOEIC S&W的分数乘以2.5后，再与TOEIC L&R的分数合并计算。
小学生
小学生推荐学习 CEFR A1 课程。该课程基于日常生活相关主题，帮助学生掌握英语能力。相当于 MUET Band 1-2。
中学生
中学生推荐学习 CEFR A1～A2 课程，可培养至 MUET Band 3 的英语能力。这对中学升学考试也会非常有帮助。
高中生
高中生推荐学习 CEFR B1～B2 课程。如果能在高中阶段尽早开始学习 CEFR，不论是国内升学还是未来发展，都会是一项强大的竞争力。该课程相当于 MUET Band 4-5，掌握后，大学入学英语考试将不再是难题。
大学生・社会人士
大学生和社会人士可以根据自身需求灵活选择 CEFR 全部课程。
如果已经具备一定英语能力，希望掌握商务英语，建议选择 CEFR C1 课程（相当于 MUET Band 5.5）。
如果从事翻译或口译工作，并希望进一步提升，建议选择 CEFR C2 课程（相当于 MUET Band 6）。
如果是学校的英语教师，建议至少达到 CEFR B2 课程（相当于 MUET Band 5）。
CEFR课程的优势与发展潜力
Nisai 的 CEFR 课程基于欧洲国际认证机构 NOCN 的 ESL 课程体系，采用全球标准的英语培训方式。通过此课程，学员不仅能提升英语能力，还能在升学及职场竞争中获得优势。不论是申请海外大学，还是在本地大学入学考试中，都能充分发挥作用。
私立大学入学
※（请根据具体马来西亚私立大学的相关英语要求进行替换，如 Taylor's University、Sunway University、HELP University 等是否接受 CEFR 或 MUET 作为语言能力评估标准。）
早稻田大学
早稻田大学的商学院、国际教养学院、文化构想学院以及文学学院可使用英语四项技能考试成绩作为入学评估依据。不同学院对外部英语考试的要求各不相同，并非统一采用 CEFR 标准。
1商学院
部分普通入学考试采用英语四项技能考试作为评估标准，考生需达到规定的分数要求才可申请。申请条件为 MUET Band 4 或以上，或 TOEFL iBT 72 分以上。此外，若 MUET 达到 Band 5 以上，或 TOEFL iBT 达 95 分以上，则可额外获得 5 分加分。但此入学方式不可与商学院普通入学考试中的“历史·公民类”及“数学类”并用。
（参考）2021年度 商学部 一般入試改革
2文化构想学院
尽管 2020 年的招生简章尚未公布，但 2019 年的招生过程中已采用外部英语考试成绩作为申请依据。考生可选择大学认可的英语四项技能考试，并达到相应分数要求后申请入学。
3文学院
文学院的入学政策与文化构想学院类似，允许考生提交外部英语考试成绩作为入学依据。
4国际教养学院
在国际教养学院的一般入学考试中，考生可提交英语四项技能考试成绩，不同级别的成绩将影响基础分数的计算方式。
（参考：早稻田大学）
青山学院大学
青山学院大学的部分学科在特定招生方式中接受外部英语考试成绩作为评估依据。
例如，国际政治经济学院（国际政治学系、国际传播学系） 以及 综合文化政策学院（综合文化政策学系） 目前规定，申请者需在提交的材料中包含外部英语考试成绩。
（参考：青山学院大学）
立教大学
立教大学的部分院系在英语科目中采用外部英语考试成绩。可使用此类成绩的院系包括：文学学院、异文化交流学院、管理学院、经济学院、社会学院、法学院、旅游学院、社区福利学院 以及 现代心理学院。
（参考：立教大学）
国立大学
鹿儿岛大学
鹿儿岛大学的普通招生考试中也会参考外部英语考试成绩，具体适用条件如下：
- 计划报考需参加全国统一入学考试（大学入学共通测试）外语科目的学部或学科，且民间英语考试成绩达到特定要求的考生。
- 若大学入学共通测试的英语（笔试+听力）成绩达到 80% 以上，则可直接视为满分处理。
- 若得分低于 80%，则额外加算其得分的 25%。
（参考：2021 年度招生考试办法）
东京海洋大学
东京海洋大学的海洋生命科学学院和海洋资源环境学院在招生时，将以下民间英语考试成绩作为申请资格参考
- TOEIC L&R（含 TOEIC-IP）：400 分以上
- TOEFL（iBT）：40 分以上，或 TOEFL（PBT）（含 TOEFL-ITP）：435 分以上
- IELTS：3.5 分以上
- GTEC（四项技能）：840 分以上（仅限官方成绩）
- GTEC（三项技能）或 GTEC for STUDENTS：500 分以上（非官方成绩亦可，但仅限 2019 年 3 月 31 日前的考试）
- GTEC CBT：720 分以上（仅限 2017 年 3 月 31 日前的考试，2018 年 4 月 1 日后 GTEC CBT 归类为 GTEC 四项技能）
- MUET：Band 3 以上
- TEAP（四项技能）：160 分以上
此外，海洋工学院也参考英语资格考试或民间考试成绩，要求至少达到CEFR A1 级别。
（参考：2021 年度招生考试英语资格与检定考试使用方案公告）
金泽大学
金泽大学原计划将英语民间考试作为申请资格之一，但2020 年度招生考试未予采用。不过，在人文社会学院和保健学院等部分学部，仍然允许提交英语外部考试成绩。根据各考试的分数，大学可能会将其视为大学入学共通考试英语科目的满分成绩。
（参考：2021 年度招生考试变更公告）
长崎大学
长崎大学部分学部（如多元文化社会学院）接受英语民间考试成绩，TOEFL iBT：61 分以上、TOEIC L&R：730 分以上、MUET：Band 4 以上、IELTS：5.5 分以上、GTEC（四项技能）：1140 分以上、TEAP：334 分以上，并允许申请者使用下列任一考试成绩代替大学入学共通考试外语科目的分数，并视为满分。
（参考：长崎大学关于英语民间考试的使用政策）
佐贺大学
佐贺大学正在讨论将外部英语考试成绩纳入一般招生考试的方案，计划于 2020 年 3 月公布相关政策。
（参考：佐贺大学）
千叶大学
千叶大学不将英语民间考试成绩作为申请资格，但在个别学力测验中可能会参考外部英语考试成绩。不同学部的政策有所不同，但整体上，如果申请者的外语考试成绩达到一定标准，将有机会获得额外加分。
1国际教养学部、教育学部（学校教师培养·家庭英语教育课程）
满分换算、20 分加分、10 分加分 三种方式，不同英语考试对应不同标准。
2园艺学部、护理学部
30 分加分 或 20 分加分 两种方式。
3文学部（人文学科·日本·欧亚文化课程）、法政经济学部、教育学部（除英语教育课程）、理学部、工学部、药学部
10 分加分 或 5 分加分 两种方式。
（参考：2021 年度千叶大学招生考试中的外部英语考试成绩使用政策）
宫崎大学
在一般选拔考试中，若考生在 TOEIC、TOEFL 或 英检 等考试中达到一定分数或级别，可免除个别学力测验中的英语考试，并计为满分。
（参考：宫崎大学）