近年来，马来西亚因可以使用英语学习，且与欧美国家相比，留学预算更容易控制，因此在日本也成为备受关注、相对较低成本的留学选择之一。选择母子留学，或全家前往马来西亚进行教育移居的家庭也越来越多。

马来西亚非常重视留学生支持与教育移居，在全球范围内也较为少见。学生取得马来西亚境内学校的入学许可后，家长有机会申请陪读签证。

马来西亚基本信息

马来西亚位于东南亚，国土面积约为日本的0.9倍。截至2023年，人口约为3350万人。

马来西亚由马来半岛和婆罗洲岛的一部分组成，全国分布着约130个城市、城镇和村庄。马来半岛也被称为西马来西亚，包括槟城和首都吉隆坡；婆罗洲岛上的东马来西亚则包括古晋、诗巫等城市。

从民族构成来看，马来人约占70%，华人约占23%，印度人约占7%，此外还有多个原住民族群，是一个典型的多民族国家。

马来语是马来西亚的官方语言，英语也被广泛使用。此外，中文、泰米尔语等语言在日常生活中也很常见。

马来西亚虽然是一个多宗教国家，但伊斯兰教是国教。伊斯兰教徒约占61%，佛教徒约占20%，印度教徒约占6%。

由于穆斯林人口较多，人们的日常生活中也普遍遵循清真规范。根据伊斯兰教生活规则，饮酒以及食用猪肉或猪肉制品均受到限制。

气候

马来西亚全国接近赤道，属于热带雨林气候。

全年气候炎热，年平均气温约为26至27摄氏度。季节主要分为旱季和雨季，并经常出现被称为“骤雨”的短时强降雨。

一般来说，3月至9月为旱季，10月至次年2月为雨季。不过，马来西亚的雨季与日本梅雨季不同，并不会持续一整天不断下雨，而是经常在短时间内出现强降雨，随后天气转晴。

英语通用吗？马来西亚的语言环境

马来西亚的官方语言是马来语，但由于过去曾经受到英国统治，英语在1967年以前也曾是官方语言。

因此，不同民族之间进行交流时，英语常被作为共同语言使用。即使在今天，英语仍然广泛应用于日常生活、商业和教育领域。

不过，由于大部分马来西亚人的母语并不是英语，所以当地英语具有一些独特口音和表达方式。因此，马来西亚英语也被称为“马式英语”，英文通常称为“Manglish”。

马来西亚吉打州介绍

吉打州位于马来西亚半岛北部西海岸。

吉打州北部与玻璃市州相邻，南部与槟城州和霹雳州接壤。州首府是亚罗士打。

吉打州是马来西亚国内重要的粮食产区之一，被称为“马来西亚的米仓”。州内大部分地区为适合水稻种植的平原，因此农业，特别是稻米种植，在当地经济和生活中占有重要地位。

马来西亚教育移居的优点、缺点与建议

近年来，越来越多家庭为了孩子的教育而选择移居马来西亚。

马来西亚不仅在亚洲地区拥有较高的英语水平，而且是一个多民族国家。孩子除了可以学习英语以外，还有机会接触中文、马来语等多种语言。

马来西亚教育移居的优点与缺点

优点	缺点
可以提高英语能力	日语能力可能下降
可以在高水平学校学习	回到日本后，可选择的升学学校可能减少
可以加深对不同文化的理解	并非英语母语国家的语言环境

优点一：可以提高英语能力

马来西亚是一个多民族国家，马来西亚人的英语水平在亚洲国家中被认为处于较高水平。

除了官方语言马来语以外，英语也非常普遍，因此英语经常被视为准官方语言，并被纳入学校教育体系。

通过使用英语学习数学、科学等各种科目，孩子能够逐渐掌握较高水平的英语能力。

在马来西亚的日常生活和校园生活中，孩子会经常使用英语，因此与留学前相比，在词汇量、表达能力、听力和口语方面都有机会得到提高。

虽然短期内不一定能让听、说、读、写四项能力都出现显著提升，但随着持续学习和生活，英语能力通常会逐渐进步。

优点二：可以在高水平学校学习

马来西亚拥有180所以上的国际学校。

学校采用的课程体系非常多样，包括英国课程、美国课程、国际文凭课程、加拿大课程等。

有些国际学校即使在小学阶段，入学难度也较高，并被视为当地名校。

部分学校还拥有完善的大学升学课程和优秀的升学成绩，毕业生有机会进入美国常春藤盟校以及世界各地的知名大学。

因此，对于未来希望申请海外大学的学生来说，马来西亚国际学校是一个值得考虑的选择。

优点三：可以加深对不同文化的理解

马来西亚是一个多民族国家，人口中约70%为马来人，23%为华人，7%为印度人。

宗教方面包括伊斯兰教、佛教、印度教等；语言方面除了英语和马来语以外，还会使用中文、泰米尔语等。

在这样的环境中生活，孩子需要学习尊重不同民族的文化、宗教与生活习惯。

不能把自己的常识和价值观强加给别人，而是需要努力理解对方，接受并尊重彼此之间的差异。

通过这样的经历，孩子能够培养更开放的国际视野和跨文化沟通能力。

缺点一：日语能力可能下降

长期留学家庭经常面临的一个问题，是如何维持孩子的日语能力。

马来西亚也有日本人学校和日语补习学校，孩子可以在那里学习与日本类似的课程以及日本文化。

如果孩子从幼儿时期就开始留学，在当地学校通常没有机会系统学习日语，因此部分家庭会让孩子在周末参加日语补习班，重点学习国语。

不过，孩子平时不仅要完成国际学校的作业，还要完成补习学校布置的作业。学习负担增加后，有些孩子可能会逐渐产生不愿做作业的情绪。

即使不参加补习学校，也可以通过在家观看日语动画、新闻、阅读日语书籍以及使用日语进行日常交流，维持基本的日语能力。

但是，日常会话能力与学习所需的学术日语能力并不相同。

由于当地学校的课程并不是使用日语进行，如果将来回到日本参加归国子女考试，孩子可能缺乏考试所需的学科知识、日语阅读能力和写作能力。

另外，如果平时接触日语的机会较少，孩子的日语会话能力和表达能力也可能落后于日本同龄人。

缺点二：回到日本后的升学问题

如果将来回到日本，孩子通常需要参加普通入学考试，或报考设有归国子女名额的学校。

归国子女考试通常设有一定的报名条件。例如，根据学生在海外学校就读的年限不同，可能无法满足报考资格。

即使是归国子女考试，也可能包括日语面试、小论文、英语学科考试等内容。

即使数学考试使用英语进行，也可能因为日本与海外课程体系不同，而需要专门进行备考。

部分学校还会安排英语作文或英文小论文，因此学生不仅要有较好的英语能力，还需要练习用英语有逻辑地表达自己的观点。

如果家庭未来有回日本升学的计划，建议提前确认目标学校的归国子女报名条件、考试科目以及历年考试内容。

缺点三：并非英语母语环境

严格来说，马来西亚并不是英语母语国家，当地英语多少会带有一定口音。

由于马来西亚是多民族国家，不同族群的母语会影响英语发音。

此外，马来西亚英语，也就是“Manglish”，还具有一些独特表达。例如，有时会在句尾加入“lah”，说成“OK, lah!”。

不过，马来西亚学校在英语语法和词汇方面仍然会进行系统教育。

因此，通常不会出现“在马来西亚学了英语，却无法在英语国家沟通”的情况。

英语不好也没关系！什么是ESL和EAL课程？

一般来说，国际学校会在入学前安排英语、数学考试以及面试，作为入学评估的一部分。

部分国际学校还设有面向3岁儿童的课程。

如果学校认为学生目前的英语能力不足以直接进入正式年级课程，学生通常可以先参加英语强化课程或特别英语课程。

Intensive ESL／EAP课程

Intensive ESL或EAP课程属于短期英语强化课程。

学生主要集中学习英语，同时也有可能学习部分数学、化学等科目。

ESL／EAL课程

ESL是“English as a Second Language”的缩写，意思是“英语作为第二语言”。

EAL是“English as an Additional Language”的缩写，意思是“英语作为附加语言”。

参加ESL或EAL课程的学生，可以一边与当地学生一起学习普通课程，一边把ESL或EAL作为附加科目进行学习。

这类课程相当于为非英语母语学生提供的语言支持课程。

国际学校入学考试：内容与难度

马来西亚国际学校的开学时间因学校而异。

与日本私立和公立学校统一在4月开学、次年3月毕业不同，马来西亚不同课程体系的学校，学年时间也有所差异。

马来西亚大部分国际学校采用英国课程，因此通常在8月底开学，并在次年5月左右结束学年。

采用美国课程的学校通常在9月开学，并在次年5月或6月结束。

另外，也有一些学校采用国际文凭课程，也就是International Baccalaureate，简称IB。

国际学校的入学考试通常并不是为了淘汰学生，而是用于确认学生目前的学习能力和英语水平。

具体考试内容因学校而异，但大部分学校都会使用英语进行英语、数学、写作等测试，并可能安排面试。

由于马来西亚有许多英国课程学校，因此学校经常采用英国体系中较常见的线上入学测试CAT4。

CAT4是“Cognitive Abilities Test Fourth Edition”的缩写，由英国GL Assessment公司开发和提供。

CAT系列测试在英国以及全球许多学校中已经使用多年。

CAT4主要用于评估学生的思维能力，重点考察以下四个领域：

• 语言推理能力
• 数字推理能力
• 图形与非语言推理能力
• 空间认知能力

考试时间会根据学生的年龄和年级有所不同。

不过，CAT4通常只是学校判断学生能力时参考的其中一项材料，并不一定仅凭CAT4成绩决定录取与否。

吉打州国际学校推荐5所

※各学校最高年级有所不同，详细信息请查看学校官方网站。
※以下学费信息为2024年5月时，根据各学校官方网站内容，并按照1马币约等于33日元计算。

1. Regent International School

可取得资格：
IGCSE

课程体系：
英国课程

学校介绍：

Regent International School由总部位于新加坡的Global Schools Group运营。

该教育集团在多个地区提供国际教育，共运营约12所学校。

Regent International School为5岁至17岁的学生提供剑桥课程教育。

学校在马来西亚设有三个校区，包括Klang Campus、Sungai Petani Campus和Kuantan Campus。

学校重视培养具备国际素养、领导能力和社会责任感的全球公民。

该校学生在IGCSE考试中取得了较好的成绩。

据学校介绍，该校曾培养出马来西亚唯一一名在IGCSE八个科目中获得成绩奖项的学生。

在过去五年中，该校学生共取得超过4500个IGCSE A*或A成绩。

2024年度学费：

• Year 1至Year 6：约40万日元
• Year 7至Year 9：约56万日元
• Year 10至Year 11（IGCSE）：约63万日元

入学金及初期费用：

约11万日元

其他费用：

另有杂费

2. AIU International School

可取得资格：

仅设小学课程，因此无法取得IGCSE等资格。

课程体系：

英国课程

学校介绍：

AIU International School主要提供至Year 6的小学教育。

学校以伊斯兰教育理念为基础，强调道德教育，不仅重视学业成绩，也注重学生身心与综合能力的发展。

该校获得马来西亚教育部认可，并为6岁至11岁的学生提供适合小学阶段的剑桥课程。

英语、数学和科学课程采用剑桥教育内容。

学校每班约有15名学生，采用少人数教学和主动学习方式。

此外，学校也为穆斯林学生提供伊斯兰相关课程。

2024年度学费：

• Year 1至Year 6：约40万日元

入学金及初期费用：

约6万日元

其他费用：

另有杂费

3. Universiti Utara Malaysia International School（UUMIS）

可取得资格：

IGCSE

课程体系：

英国课程

学校介绍：

UUMIS成立于2014年，为4岁儿童至大学入学前的学生提供一贯制剑桥教育。

学校重视发现每一位学生的个性，帮助学生掌握未来社会所需的技能、知识与自信。

同时，学校也重视培养学生尊重不同观点和文化的态度。

该校约三分之二的学生为马来西亚人。

此外，学生还来自孟加拉国、巴基斯坦、泰国、乌兹别克斯坦等多个国家，可以在多元文化环境中共同学习。

除了学业支持以外，学生还可以参加戏剧、手球、乒乓球等课外活动。

2024年度学费：

官方网站未公开，请直接向学校咨询。

入学金及初期费用：

官方网站未公开，请直接向学校咨询。

其他费用：

官方网站未公开，请直接向学校咨询。

4. Legacy Point Academy

可取得资格：

IGCSE

课程体系：

英国课程

学校介绍：

Legacy Point Academy成立于2008年，主要面向华人学生及家庭，重视学生学业能力的提升。

学校为6岁至19岁的学生提供教育。

学校采用独有的Eduseeds课程，根据学生的学习掌握程度进行分级教学，让学生能够逐步、细致地掌握每一个学习领域。

每一个学习部分结束后的考试，通常以80%作为合格标准，因此学生需要真正理解学习内容后，才能进入下一阶段。

此外，教师每天都会向家长反馈学生的学习情况和进步程度，因此学校对学生的学习管理较为严格。

通过这样的教学方式，部分学生能够在中学毕业阶段参加的IGCSE考试中取得A或A+成绩。

※关于IGCSE课程的详细内容，官方网站公开信息较少，建议直接向学校咨询。

2024年度学费：

官方网站未公开，请直接向学校咨询。

入学金及初期费用：

官方网站未公开，请直接向学校咨询。

其他费用：

官方网站未公开，请直接向学校咨询。

5. Nisai British International Online School

可取得资格：

IGCSE、A Levels

课程体系：

英国课程

学校介绍：

Nisai创立于1996年，总部位于英国。

Nisai是一所历史悠久的完全在线国际学校，并获得剑桥国际教育认证。

学生可以取得英国中学及高中阶段广受国际认可的资格证书，包括IGCSE和A Levels。

无论是否已经决定移居马来西亚，学生都可以在赴马来西亚之前，先开始学习国际课程或参加英语能力提升课程。

英语能力提升课程还可以根据需要提供日语支持。

2024年度学费：

Year 7至Year 9：

• 1个科目：约26万日元
• 2个科目：约52万日元
• 3个科目：约79万日元
• 4个科目：约105万日元
• 5个科目：约118万日元

Year 10（IGCSE）：

• 5个科目：约130万日元

Year 12（A Level）：

• 3个科目：约95万日元

入学金及初期费用：

约3万日元

其他费用：

无

可以学习英国课程的完全在线国际学校Nisai

无论家庭是否已经决定前往马来西亚留学，都可以把Nisai作为留学前的准备方式。

学生除了能够全面提升英语能力以外，还可以使用英语学习数学、科学等不同科目。

学生可以在家通过在线方式，接受高质量且获得国际认可的教育，为未来留学做好准备。

Nisai不完全依赖传统纸质教科书，而是根据孩子的年龄、英语水平和学科能力安排课程。

在线课程真的能够提高英语能力吗？

在线课程与线下课程之间一个非常重要的区别，也是在线学习的一大优势，就是课程录播功能。

孩子参加直播课程，可以获得真实的课堂互动体验。

不过，仅依靠直播课堂的时间，往往很难完全掌握新的知识和词汇。

学生可以一边完成作业，一边反复观看课程录播，从而巩固知识并训练思考能力。

课程录播可以多次观看，因此学生可以按照自己的需要反复复习。

与购买价格较高的英语教材相比，也可以把录播课程当作日常英语输入的一部分，让英语学习更自然地融入生活。

与目标相同的同学一起参加少人数课程

Nisai每个班级最多约15名学生，能够进行较为充分的少人数教学。

一对一英语学习有时会让学生感到紧张，但与拥有相同目标的同学一起学习，可以在更轻松的环境中参与课程。

学生还可以通过课堂聊天、麦克风发言和小组讨论，与来自不同地区的同学进行交流。

可以学习小学、初中和高中课程

Nisai提供从小学高年级至大学一年级阶段的剑桥课程。

主要面向希望从小学中高年级至高中阶段，系统学习海外课程的学生。

学生可以在课堂上通过聊天功能和麦克风，与同学讨论具有思考深度的问题。

每周布置的作业也经常要求学生使用英语表达自己的观点。

通过这样的学习方式，学生能够培养用英语有逻辑地表达意见的能力，以及面对学习任务时所需的坚持力。

Nisai并不是单纯按照年龄分班，而是根据学生的能力进行班级安排。

学生的英语水平和学科知识水平，都会作为决定课程班级的重要依据。

吉打州国际学校中Nisai受到选择的原因

只要具备稳定的网络环境，无论学生居住在哪里，都可以参加Nisai课程。

虽然马来西亚拥有许多国际学校，但部分学校可能没有A Level课程，或者课程质量不够稳定。

然而，学生一旦进入一所学校，之后要决定转学往往并不容易。

因此，可以不受居住地限制，持续接受高质量国际教育的Nisai，成为许多家庭的选择。

原因一：即使孩子无法继续就读当地国际学校，也能持续学习

有些学生在当地国际学校出现拒学或长期无法到校的情况后，会转入Nisai学习。

学生可能因为校园环境、同学关系或其他原因，无法继续前往国际学校。

但由于父母工作的原因，家庭也可能暂时无法回到日本。

在这种情况下，学生可以在家参加Nisai课程，继续接受国际教育。

同时，学生还可以取得IGCSE和A Level等国际资格，为未来申请大学保留升学机会。

A Level资格也被日本文部科学省认可为日本大学入学资格之一，因此学生也有机会申请日本大学。

此外，Nisai还与日本国内的升学辅导机构JOI合作，可以提供日本大学考试相关的升学准备课程。

原因二：可以作为其他国际学校的课后补习课程

有些学生虽然已经在当地国际学校就读，但可能存在“数学较弱”或“希望进一步提高英语能力”等需求。

Nisai虽然是一所国际学校，但学生可以从一个科目开始选修。

因此，许多居住在马来西亚的学生，会把Nisai作为课后补习班使用。

由于Nisai根据学生能力分班，只要符合课程要求，学生就有可能提前学习比当地学校高一个年级的课程。

通过把Nisai用于提前学习或复习，也有助于改善国际考试成绩。

原因三：可以取得IGCSE和A Level，申请世界各地大学

马来西亚国际学校经常面临的一个问题是，能够提供高质量IGCSE或A Level课程的学校并没有想象中那么多。

当然，也有部分学校提供高质量的A Level课程。

不过，能够教授A Level课程的高级教师通常需要从海外招聘，或从其他学校引进，因此教师成本较高，学校学费也往往随之上升。

Nisai是一所完全在线国际学校，因此可以直接聘用居住在海外、具备A Level教学能力的教师。

通过在线教育模式，Nisai能够以更合理的价格提供高质量课程。

无论学生居住在哪里，都可以学习IGCSE和A Level课程，并以此申请世界各地的大学。