近年来，马来西亚因为可以用英语学习，而且预算相较欧美国家更容易控制，因此在日本也成为备受关注、相对经济实惠的留学选择之一。选择母子留学，或亲子一起前往马来西亚进行教育移居的家庭也越来越多。马来西亚非常重视留学生支援与教育移居，因此在世界范围内也较为少见：孩子获得马来西亚国内学校的入学许可后，家长可以申请陪读签证。马来西亚是一个融合多元国家与文化的国家，首都吉隆坡也以治安良好、整洁现代的大都市而闻名。

目录

马来西亚基本信息：天气、文化、物价、语言
马来西亚教育移居：优缺点与建议
彭亨州介绍
马来西亚留学的优缺点
彭亨留学：推荐国际学校一览

马来西亚基本信息

马来西亚位于东南亚，国土面积约为日本的0.9倍，截至2023年，人口约为3350万人。马来西亚由马来半岛和婆罗洲岛的一部分组成，国内分布着多个城市与村镇。马来半岛也被称为西马来西亚，槟城和首都吉隆坡都位于此处；婆罗洲岛部分则被称为东马来西亚，包括古晋、诗巫等城市。

从民族构成来看，马来西亚是一个多民族国家，其中马来族约占70%，其次是华人约23%、印度人约7%，此外还有原住民族等。主要官方语言为马来语，但英语也被广泛作为准通用语言使用，除此之外，中文和泰米尔语也在日常生活中被使用。马来西亚虽然是多宗教国家，但国教为伊斯兰教，穆斯林约占61%，佛教徒约占20%，印度教徒约占6%。由于穆斯林人口较多，日常生活中也遵循被称为“清真（Halal）”的伊斯兰生活规范，禁止摄取酒精、猪肉及猪肉来源的食品。

天气

马来西亚全国接近赤道，因此属于热带雨林气候。全年气温较高，平均气温约为26～27℃。季节主要分为旱季和雨季，经常会出现被称为“骤雨”的短时阵雨。一般来说，3月至9月为旱季，10月至翌年2月为雨季，但与日本梅雨季不同，并不会长时间连续下雨。

英语通用吗？语言详细介绍

马来西亚的官方语言是马来语，但由于曾经受英国统治，直到1967年以前英语都是官方语言，因此在不同民族之间交流时，英语常被用作共同语言。现在英语仍然广泛用于日常生活中。不过，由于英语并不是马来西亚人的母语，因此带有一定特色口音。正因如此，马来西亚所使用的英语也常被称为“马式英语（Manglish）”。

彭亨州介绍

彭亨州是马来西亚马来半岛面积最大的州，2015年人口约为150万人。州首府为关丹（Kuantan），州内大部分地区被热带雨林覆盖。尤其是马来西亚国内著名的国家公园——大汉山国家公园（Taman Negara），其丛林据说形成于人类诞生以前，已有约1.3亿年的历史。如今，彭亨州也拥有非常受欢迎的高原避暑度假区。

彭亨州既有丛林，也有海滩，拥有丰富的自然环境与生态系统，因此也是热门的旅游目的地。

马来西亚教育移居的优缺点及建议介绍

近年来，马来西亚作为孩子教育移居目的地非常受欢迎。马来西亚不仅拥有亚洲范围内较高的英语能力，也因为是多民族国家，孩子除了英语之外，还有机会接触中文、马来语等多种语言。

优点	缺点
能够提升英语能力	母语能力可能变弱
可以就读高水平学校	回到本国后，升学选择可能受限
加深对异文化的理解	并非英语母语环境

优点1：能够提升英语能力

马来西亚是一个多民族国家，马来西亚人的英语水平被认为在亚洲国家中属于较高水平。除了官方语言马来语之外，英语也非常普遍地被使用，因此英语作为准官方语言，也被纳入学校教育体系之中。通过长期用英语学习各类科目，学生能够逐渐掌握较高水平的英语能力。

基本上，孩子在日常生活中会离开日语环境，转而使用英语，因此在生活和学校中所需的词汇量、表达能力都会增加。虽然与留学前相比，可能无法在短时间内让听、说、读、写四项能力都飞跃式提升，但英语能力会在日积月累中逐步提高。

优点2：可以就读高水平学校

马来西亚拥有180所以上的国际学校，课程体系也非常多元，包括英国课程、美国课程、IB课程、加拿大课程等。即使是小学阶段，也有许多被称为名校、入学难度较高的国际学校。

部分学校不仅拥有优秀的学术成绩，也设有面向世界知名大学升学的课程体系，并拥有包括美国常春藤盟校在内的全球名校升学实绩。因此，对于未来希望申请世界各国大学的学生来说，马来西亚是非常适合的选择之一。

优点3：加深对异文化的理解

作为多民族国家，马来西亚人口中约70%为马来族，23%为华人，7%为印度人。宗教方面包括伊斯兰教、佛教、印度教等；语言方面，除了英语和马来语之外，也使用泰米尔语、中文等。

在马来西亚生活时，需要理解并尊重彼此的民族文化和宗教信仰。孩子不能只用自己的常识和价值观去要求别人，而是需要努力理解对方，并学会尊重差异。

缺点1：母语能力可能变弱

长期留学时，许多家庭都会面临一个问题：如何维持孩子的语能力。如果孩子从幼年时期开始留学，在当地学校通常无法系统学习多国语言，因此不少家庭会让孩子周末去补习校，重点学习国语。不过，由于周末还要完成补习校作业，同时也要完成平日学校的作业，负担增加后，也有不少孩子逐渐不愿意写作业。

即使不去补习校，也可以在家通过动画、新闻、书籍等方式维持日常会话所需的母语能力。但日常日语能力和学术层面的母语能力并不相同。由于当地学校课程并非用母语学习，将来如果回本國升学，孩子在参加归国子女入学考试时，可能会缺乏相关科目知识或日语学术表达能力。此外，如果平时接触母语的机会较少，母语会话能力和表达能力也可能与同龄本国當地孩子相比有所不足。

缺点2：回本国后的升学选择

如果将来回到本国後，通常需要参加普通入学考试，或报考设有归国子女招生名额的学校。归国子女考试通常有申请条件限制，例如海外学校在籍年数等，如果不符合条件，可能无法申请。即使是归国子女考试，有些学校也会设置母语面试、小论文，或英语科目考试。即便数学考试用英语进行，也可能因为课程体系不同而需要额外备考。有些考试还会要求英语小论文或英语作文，因此不仅需要具备扎实英语能力，也需要练习如何有逻辑地表达自己的观点。如果未来计划回本国升学，建议提前确认归国子女考试的申请条件、考试科目以及历年真题。

缺点 3：并非英语母语环境

严格来说，马来西亚并不是英语母语国家，英语多少会带有口音。由于是多民族国家，人们的英语会受到各自母语影响，也有马来西亚英语，也就是“马来式英语（Manglish）”的特点。例如，句尾有时会加上 “lah”，像 “OK, lah!” 这样的表达。

不过，马来西亚在英语语法和词汇方面的教育相对完善，因此即使是在马来西亚学习英语，通常也不会出现“到了英语国家完全无法沟通”的情况。

英语不好也没关系！什么是ESL和EAL课程？

一般来说，国际学校在入学前会进行入学考试，作为评估的一部分，通常包括英语、数学考试以及面试。有些国际学校也设有面向3岁儿童的课程项目。

如果学校根据学生的英语能力判断其难以直接进入正式年级课程，学生可以先参加特别英语强化课程，或额外英语课程，以提升英语能力。

Intensive ESL/EAP课程是短期英语集中课程，除了英语之外，有些学校也会让学生参加部分数学、科学等课程。

ESL（English as a Second Language）或EAL（English as an Additional Language）则是指学生一边与当地学生一起上普通课程，一边将ESL或EAL作为追加科目进行学习。这类课程相当于当地学生学习“国语”的课程。

国际学校入学考试：内容与难度

马来西亚国际学校的开学时间因学校而异，并不像日本的公立、私立学校一样统一在4月开学、3月毕业。马来西亚许多国际学校采用英国课程体系（British Curriculum），因此通常在8月底开学，5月左右结束。采用美国课程体系的学校则多在9月开学，5月或6月左右结束。此外，也有学校采用国际文凭课程（International Baccalaureate，简称IB Diploma）。

入学考试通常并不是为了淘汰学生，而是用于确认学生的学力和英语水平。考试内容因学校而异，但大多数情况下，会用英语进行英语、算术或数学考试，也可能包括写作考试。

马来西亚国内许多国际学校都会设置入学考试。近年来，由于新冠疫情影响，线上考试逐渐普及，许多学校会通过Zoom等线上会议软件进行远程入学考试。

由于马来西亚国内许多国际学校采用英国课程体系，因此经常会使用英国体系中常见的线上入学考试CAT4。CAT是Cognitive Ability Test Version 4的缩写，由英国GL Assessment公司开发与提供。该考试在包括英国本土在内的全球100多个国家和地区的学校中，作为入学评估工具已使用超过40年。

CAT4是一种认知能力测试，用于评估学生的思考能力，重点考察四大学习领域：语言推理能力、数字推理能力、图形与形状推理能力，以及空间认知能力。考试时间会根据年龄和年级有所不同，但CAT4结果只是入学判断材料之一，并不一定由CAT4成绩单独决定录取与否。

彭亨州推荐国际学校一览

※截至2025年2月，以1RM＝33日元计算。

1. International School of Kuantan（ISK）

网址：
https://isk.edu.my/

资格
美国学校毕业证书

课程体系
美国课程

介绍
International School of Kuantan（ISK）成立于1996年，基于美国公立与私立学校课程体系，为小学生至高中生提供教育。学校已在彭亨州教育部门注册，也是Western Association of Schools and Colleges（WASC）以及东亚地区海外学校理事会（EARCOS）的正式会员。

学校学生来自39个国家，大学升学实绩良好，许多毕业生升入马来西亚国内外大学。校内共有11间教室，其中6间配备智能白板，此外还设有2间电脑实验室、图书馆、辅导室、美术室等设施。

2024年度学费
请向学校咨询

入学金・初期费用
请向学校咨询

其他费用
有

2. Regent International School Kuantan

资格
IGCSE

课程体系
英国课程

介绍
学校运营方为来自新加坡的Global Schools Group（GSG），该集团致力于向全球社会提供具有国际通用性的教育，目前共运营12所学校。

Regent International School Kuantan为5岁至17岁的学生提供高质量的剑桥课程教育。学校在马来西亚国内共有三个校区，分别是Klang Campus、Sungai Petani Campus和Kuantan Campus。

学校重视培养具备全球公民素养、教养与领导力的人才，并在IGCSE等考试中取得非常优秀的成绩。该校曾培养出马来西亚唯一一位在IGCSE 8个科目中获奖的学生（2020—2022年度）。过去5年内，学生累计取得超过4500个IGCSE A*/A成绩。

2024年度学费
Year 1～6：40万日元
Year 7～9：56万日元
Year 10～11（IGCSE）：63万日元

入学金・初期费用
11万日元

其他费用
有

3. Highlands International Boarding School（HIBS）

资格
IGCSE・A Levels

课程体系
英国课程

介绍
Highlands International Boarding School（HIBS）于1991年开校，是一所重视学生中心教育，同时也非常注重学术能力的学校。入学时会进行数学、英语、科学方面的英语能力测试。如有需要，学生可以参加补习或追加课程。平日每天晚上7点半至9点半，学校也安排学生完成额外学习任务。

除了每月一次的考试之外，学校还会进行半年一次的考试和年度期末考试。由于学校位于高原地区，学生可以在自然环境丰富、交通便利的环境中体验寄宿生活。此外，学校也提供完善的学生辅导服务，学生可以就宿舍生活、学校生活中的问题进行个人或小组咨询，也可以接受升学指导和入学适应辅导。

2024年度学费
请向学校咨询

入学金・初期费用
请向学校咨询

其他费用
有

4. Nisai British International Online School

资格
IGCSE、A Levels

课程体系
英国课程

介绍
Nisai成立于1996年，总部位于英国。作为全球首批获得剑桥认证的完全在线国际学校之一，Nisai是一所历史悠久的学校。学生可以取得英国中等及高等教育阶段的国际资格证书，包括IGCSE和A Levels。

无论是否已经确定移居马来西亚，学生都可以在留学前开始学习国际课程，或接受英语能力培养。英语能力培养课程中，如有需要，也可以在具备日语支持的环境下学习。

2024年度学费

Year 7～9
1科目：26万日元
2科目：52万日元
3科目：79万日元
4科目：105万日元
5科目：118万日元

Year 10（IGCSE）
5科目：130万日元

Year 12（A Level）
3科目：95万日元

入学金・初期费用
约3万日元

其他费用
有

可学习英国课程的完全在线国际学校Nisai

无论是否已经确定前往马来西亚留学，Nisai都可以作为留学前准备，帮助学生全面提升英语能力，并通过英语学习数学、科学等各种科目。学生可以在家通过线上方式，接受高质量且获得国际认可的教育，为未来留学做好准备。

Nisai不使用传统教科书，而是根据孩子的年龄和英语水平开展课程。

在线课程真的能够提升英语能力吗？

线上与线下课程的不同之处，也是线上课程的一大优势之一，就是课程录像。学生通过参加直播课程获得真实课堂体验，但仅靠上课时间，往往很难完全掌握新知识和新语言。

通过完成作业并反复回看课程录像，学生可以巩固知识，培养思考能力。录像可以反复观看，因此学生可以根据自己的需要随时用于学习。与购买昂贵英语教材相比，这种方式更经济，也可以像听广播一样，把英语学习自然融入日常生活。

与目标一致的同学一起学习的小班课程，以及活跃的课堂交流

Nisai每个班级最多15名学生，能够实现细致的小班教学，这也是在线课程的一大优势。对于英语学习来说，一对一课程有时会让孩子感到紧张，而与拥有相同目标的同学一起学习，则更容易在轻松愉快的氛围中持续投入学习。

可学习小学、初中、高中阶段课程

Nisai为小学五年级至大学一年级的学生提供广泛的剑桥课程。主要适合小学中高年级至高中阶段，希望系统学习海外课程的学生。

在课堂中，学生会通过聊天和麦克风与同学积极交流，并围绕本质性问题进行讨论。每周一次的作业要求学生用英语表达自己的想法，因此能够培养逻辑表达能力，以及面对学习任务的毅力。

Nisai并不是单纯按年龄分班，而是根据学生能力进行分班。学生的英语水平和学科知识水平将决定其适合参加的课程级别。

Nisai被选择的理由

只要拥有互联网环境，Nisai就可以不受居住地点限制进行学习。马来西亚虽然聚集了许多国际学校，但根据学校不同，有些学校可能没有A Level课程，或者教育质量并不理想。

然而，一旦入学，很多家庭并不容易下定决心转学。因此，无论身在何处，都可以接受高质量国际教育的Nisai，成为许多家庭的选择。Nisai被选择的理由如下。

理由① 即使孩子在当地国际学校出现拒学，也可以继续学习

有些孩子在当地国际学校就读后，因为周围环境、朋友关系等原因，可能无法继续到校上学。也有不少这样的孩子后来选择Nisai。

例如，孩子无法继续去国际学校，但由于父母工作原因也无法回日本。在这种情况下，孩子可以在家学习Nisai课程，继续接受国际教育。而且，Nisai可以帮助学生取得IGCSE和A Level等国际资格，因此也能继续保留大学升学路径。

此外，A Level资格也被日本文部科学省认可为日本国内大学的入学资格之一，因此学生也可以报考日本大学。我们也与日本国内补习机构（JOI）合作，可以提供日本国内升学考试准备课程。

理由② 可以作为其他国际学校的课后补习使用

虽然已经在当地国际学校就读，但也有很多学生会觉得“数学比较弱”或“想进一步加强英语”。Nisai虽然是一所国际学校，但学生可以从1个科目开始选修。

许多居住在马来西亚的学生，也会像参加课后补习班一样选择Nisai。由于Nisai根据能力分班，只要符合要求，学生也可以学习比当地国际学校高一个年级的课程内容。通过将Nisai用于提前学习或复习，也能够对国际考试成绩产生积极影响。

理由③ 可取得IGCSE・A Level资格，未来可升读世界各地大学

马来西亚国际学校中经常被提到的一个课题是：“能够提供足够高质量IGCSE或A Level课程的学校并没有那么多。”当然，也有一些学校提供高质量的A Level课程。

但是，在很多情况下，学校需要从海外聘请能够教授A Level的高级教师，或从其他学校挖角，因此教师聘用成本较高，学费也往往变得昂贵。

Nisai是一所完全在线国际学校，因此可以直接聘用海外具备A Level教学能力的教师。我们能够以更合理的价格提供高质量教育。无论学生住在哪里，都可以学习IGCSE和A Level课程，并以世界各地大学升学为目标。