近年来，马来西亚因能够以英语学习，且整体预算相较欧美国家更容易控制，作为较具性价比的留学选择之一，也逐渐受到日本家庭关注。选择母子留学，或亲子一起前往马来西亚进行教育移居的家庭也越来越多。

马来西亚积极支持留学生与教育移居，在世界范围内也较为少见的是，学生在获得马来西亚国内学校的入学许可后，家长也有机会申请陪读签证。马来西亚是一个多元文化交汇的国家，首都吉隆坡也以治安良好、城市整洁而闻名。

目录

马来西亚基本信息：天气、文化、物价、语言
马来西亚教育移居：优点、缺点与建议
登嘉楼州介绍
马来西亚留学的优点与缺点
登嘉楼留学：推荐国际学校一览

马来西亚基本信息

马来西亚位于东南亚，国土面积约为日本的0.9倍，截至2023年，人口约为3350万人。马来西亚由马来半岛和婆罗洲岛的一部分组成，包括13个州和联邦直辖区。马来半岛也被称为西马来西亚，槟城和首都吉隆坡都位于这里；婆罗洲岛上的东马来西亚则包括古晋、诗巫等城市。

从民族构成来看，马来西亚是一个多民族国家，马来族约占70%，其次为华人约23%、印度人约7%，此外还有原住民族等。主要官方语言为马来语，但英语也被广泛使用，此外中文、泰米尔语等语言也在日常生活中出现。

马来西亚是多宗教国家，但伊斯兰教为国教，穆斯林约占61%，佛教徒约占20%，印度教徒约占6%。由于穆斯林人口较多，日常生活中也会遵循被称为“清真”的伊斯兰生活规范，例如禁止饮酒、禁止食用猪肉及猪肉相关制品等。

天气

马来西亚全国接近赤道，属于热带雨林气候。一年四季气温较高，年平均气温约为26～27℃。季节大致可分为旱季和雨季，经常会出现被称为“阵雨”或“热带骤雨”的短时间降雨。

一般来说，3月至9月为旱季，10月至次年2月为雨季。不过，这与日本梅雨季不同，并不是长时间连续降雨，而多为短时间、局部性的强降雨。

英语通用吗？语言详细介绍

马来西亚的官方语言是马来语，但由于曾经受英国统治，直到1967年以前英语都曾作为官方语言使用。因此，在不同民族之间交流时，英语常被用作共同语言。

如今，英语依然广泛应用于日常生活中。不过，由于英语并不是大多数人的母语，马来西亚英语也带有一定特色和口音。因此，马来西亚英语也常被称为“马来西亚式英语”，也就是“Manglish”。

登嘉楼州介绍

登嘉楼州位于马来半岛东海岸北部，西邻吉兰丹州，南接彭亨州。州首府为瓜拉登嘉楼。登嘉楼州自然资源丰富，约六成土地被森林覆盖，是一个拥有大量自然景观的州。

由于当地人口中大多数为信奉伊斯兰教的马来人，因此伊斯兰文化与传统在当地生活中保留得较为浓厚。登嘉楼州也濒临南中国海，以美丽的沙滩闻名，并拥有海洋保护区，海域中栖息着多种珊瑚和鱼类。

登嘉楼州以自然环境、农业、林业和渔业闻名。近年来，当地也积极发展资源产业，包括世界知名石油企业“马石油 Petronas”的石油相关设施、水力发电水坝、资源开发等，为马来西亚的社会经济发展作出贡献。

马来西亚教育移居的优点、缺点与建议

近年来，马来西亚作为子女教育移居目的地非常受欢迎。马来西亚不仅拥有亚洲范围内较高的英语能力，也因为是多民族国家，孩子除了英语之外，还有机会接触中文、马来语等多种语言。

优点	缺点
能够提升英语能力	母语能力可能减弱
可以在高水平学校学习	回本国后可选择的升学路径可能受限
加深对异文化的理解	并非英语母语环境

优点1：能够提升英语能力

马来西亚是一个多民族国家，马来西亚人的英语水平常被认为在亚洲各国中处于较高水平。除了官方语言马来语之外，英语在社会中也非常普遍，因此英语也被视为准官方语言，并被纳入学校教育体系。

通过长期使用英语学习不同科目，学生可以逐步掌握较高水平的英语能力。由于日常生活和学校生活中需要频繁使用英语，孩子所需的词汇量、表达能力和沟通能力都会逐渐增加。

虽然与留学前相比，短期内未必能够在听、说、读、写四项能力上出现飞跃式提升，但英语能力通常会在日常学习和生活中逐步提高。

优点2：可以在高水平学校学习

马来西亚拥有180所以上的国际学校，课程体系也非常多元，包括英国课程、美国课程、IB课程、加拿大课程等。即使是小学阶段，也有不少国际学校因教学水平较高而被视为名校，入学难度相对较高。

部分学校不仅有优异的学术成绩，也拥有进入美国常春藤联盟及世界知名大学的升学课程与实际升学成果。因此，如果未来目标是申请世界各国大学，马来西亚国际学校可以成为非常有力的选择。

优点3：加深对异文化的理解

马来西亚作为多民族国家，人口主要由马来族、华人和印度人组成。宗教方面，包括伊斯兰教、佛教、印度教等；语言方面，除了英语和马来语之外，也会使用中文、泰米尔语等。

在这样的环境中生活，孩子需要学习尊重不同民族、文化和宗教背景的人。不能只以自己的常识和价值观判断他人，而需要努力理解差异，并学会尊重不同文化。这种经验有助于培养国际视野和多元文化理解能力。

缺点1：母语能力可能变弱

长期留学时，许多家庭都会面临一个问题：如何维持孩子的语能力。如果孩子从幼年时期开始留学，在当地学校通常无法系统学习多国语言，因此不少家庭会让孩子周末去补习校，重点学习国语。不过，由于周末还要完成补习校作业，同时也要完成平日学校的作业，负担增加后，也有不少孩子逐渐不愿意写作业。

即使不去补习校，也可以在家通过动画、新闻、书籍等方式维持日常会话所需的母语能力。但日常日语能力和学术层面的母语能力并不相同。由于当地学校课程并非用母语学习，将来如果回本國升学，孩子在参加归国子女入学考试时，可能会缺乏相关科目知识或日语学术表达能力。此外，如果平时接触母语的机会较少，母语会话能力和表达能力也可能与同龄本国當地孩子相比有所不足。

缺点2：回本国后的升学选择

如果将来回到本国後，通常需要参加普通入学考试，或报考设有归国子女招生名额的学校。归国子女考试通常有申请条件限制，例如海外学校在籍年数等，如果不符合条件，可能无法申请。即使是归国子女考试，有些学校也会设置母语面试、小论文，或英语科目考试。即便数学考试用英语进行，也可能因为课程体系不同而需要额外备考。有些考试还会要求英语小论文或英语作文，因此不仅需要具备扎实英语能力，也需要练习如何有逻辑地表达自己的观点。如果未来计划回本国升学，建议提前确认归国子女考试的申请条件、考试科目以及历年真题。

缺点 3：并非英语母语环境

严格来说，马来西亚并不是英语母语国家，英语多少会带有口音。由于是多民族国家，人们的英语会受到各自母语影响，也有马来西亚英语，也就是“马来式英语（Manglish）”的特点。例如，句尾有时会加上 “lah”，像 “OK, lah!” 这样的表达。

不过，马来西亚在英语语法和词汇方面的教育相对完善，因此即使是在马来西亚学习英语，通常也不会出现“到了英语国家完全无法沟通”的情况。

英语不好也没关系！什么是 ESL 和 EAL 课程？

一般来说，国际学校会在入学前进行英语、数学考试及面试，作为入学考试的一部分。有些国际学校也设有面向3岁儿童的课程项目。

如果学校判断学生的英语能力暂时难以直接进入正式年级课程，学生通常可以参加特别的英语强化课程或英语支持课程。

Intensive ESL/EAP 课程是短期英语集中课程，除了英语之外，有时也会学习部分数学、科学等内容。ESL（English as a Second Language）或 EAL（English as an Additional Language）则是指学生在参加本地学生相同的一般课程的同时，额外接受 ESL 或 EAL 英语支持课程。这类课程相当于为非英语母语学生设置的语言支持课程。

国际学校入学考试：内容与难度

马来西亚国际学校的开学时间因学校而异，并不像日本的公立、私立学校一样统一在4月开学、3月毕业。马来西亚许多国际学校采用英国课程体系（British Curriculum），因此通常在8月底开学，约5月结束学年。

采用美国课程体系的学校则多在9月开学，5月或6月结束学年。此外，也有学校采用国际文凭课程（International Baccalaureate，简称 IB Diploma）。

国际学校的入学考试通常并不是为了“淘汰学生”，而更多是用于确认学生目前的学力与英语水平。考试内容因学校而异，但多数情况下会以英语进行英语、算数或数学考试，以及写作测试。

马来西亚许多国际学校都设有入学考试。近年来，受新冠疫情影响，线上考试逐渐普及，许多学校会通过 Zoom 等线上会议工具实施远程入学考试。

由于马来西亚不少国际学校采用英国课程体系，因此英国学校常用的线上入学测试 CAT4 也经常被采用。CAT4 是 Cognitive Ability Test Version 4 的缩写，由英国 GL Assessment 公司开发并提供，在包括英国本土在内的全球100多个国家和地区的学校中，被使用了40多年。

CAT4 主要用于评估学生的思维能力，重点考察四个学习领域：语言推理能力、数字推理能力、图形推理能力和空间能力。考试时间会根据年龄和年级有所不同，但它通常只是学校判断入学安排的参考材料之一，并不代表仅凭 CAT4 成绩就一定决定录取与否。

登嘉楼州推荐国际学校一览

1. Sri Utama International School Kuala Terengganu

资格
无，仅设小学阶段（Primary）

课程体系
英国课程

学校介绍
Sri Utama International School Kuala Terengganu 提供3岁至12岁学生的教育，是马来西亚 Sri Utama 教育集团旗下学校之一。Sri Utama 集团在马来西亚国内设有多所分校，也在新山、吉隆坡等地设立国际学校。

登嘉楼州校区于2008年设立，是该集团的第三所学校。学校根据剑桥课程体系，为 Year 6 及以下学生提供教育。校园内设有马来西亚本地课程学生与国际课程学生使用的学习空间，并配备多功能区域、食堂，以及可进行五人制足球和足球活动的运动场等设施。

2024年度学费
请向学校咨询

入学金・初期费用
请向学校咨询

其他费用
请向学校咨询

2. Ekhlass International School

资格
不明

课程体系
不明

学校介绍
Ekhlass International School 创立于1995年，是一所面向 Kijal 海滨地区不断增加的外籍家庭所设立的学校。关于学校的详细信息，建议通过学校 Facebook 账号联系确认。

2024年度学费
请向学校咨询

入学金・初期费用
请向学校咨询

其他费用
请向学校咨询

3. Nisai British International Online School

资格
IGCSE、A Levels

课程体系
英国课程

学校介绍
Nisai British International Online School 创立于1996年，总部位于英国。Nisai 是一所历史悠久的学校，也是全球较早获得剑桥认证的完全在线国际学校之一。

学生可以通过 Nisai 学习英国中等教育与高中阶段课程，并取得国际认可的资格，例如 IGCSE 和 A Levels。即使尚未正式移居马来西亚，也可以在出发前提前学习国际课程，或接受英语能力培养。英语能力培养课程也可在需要时提供日语支持，让学生在更安心的环境中学习。

2024年度学费

Year 7～9
1科目：26万日元
2科目：52万日元
3科目：79万日元
4科目：105万日元
5科目：118万日元

Year 10（IGCSE）
5科目：130万日元

Year 12（A Level）
3科目：95万日元

入学金・初期费用
约3万日元

其他费用
有

可以学习英国课程的完全在线国际学校 Nisai

无论是否已经决定前往马来西亚留学，Nisai 都可以作为留学前准备的一部分，帮助学生全面提升英语能力，并用英语学习数学、科学等多种科目。学生可以在家中通过线上方式接受高质量、国际认可的教育，为未来留学做好准备。

Nisai 不使用传统教科书，而是根据孩子的年龄和英语水平设计适合的课程。

在线课程真的能提升英语能力吗？

线上与线下课程之间最大的区别之一，也是线上课程的重要优势之一，就是课程录制功能。

孩子参加直播课程时，可以获得真实课堂体验。但仅靠上课当下的时间，要完全掌握新知识和新词汇并不容易。通过结合课后作业，并反复观看课程录像，学生可以更好地巩固知识、训练思考能力。

课程录像可以不限次数回看，因此学生可以根据自己的需要反复学习。相比购买昂贵的英语教材，把英语学习像听广播一样融入日常生活，也是一种更灵活、成本更低的学习方式。

与有共同目标的同学一起学习的小班课程

Nisai 的班级人数最多为15人，能够实现彻底的小班教学，这也是在线课程的优势之一。

一对一学习英语时，孩子有时会感到紧张；但如果能与拥有相同目标的同学一起学习，就更容易在轻松、愉快的氛围中投入学习。

可学习小学、初中、高中阶段课程

Nisai 提供从小学高年级到大学预科阶段的广泛剑桥课程，主要面向希望正式学习海外课程的小学中高年级至高中阶段学生。

学生会通过与同学的互动，使用聊天和麦克风积极参与讨论，围绕本质性问题表达自己的想法。每周一次的作业也要求学生用英语表达观点，因此可以培养逻辑表达能力，以及持续面对学习任务的能力。

Nisai 并不是单纯按年龄分班，而是采用能力分班。学生会根据英语水平和学科知识水平，被安排到适合自己的课程班级。

登嘉楼州国际学校中 Nisai 被选择的理由

只要有网络环境，Nisai 不受居住地点限制，学生无论身在何处都可以参加课程。

马来西亚虽然聚集了许多国际学校，但不同学校之间的课程设置和教育质量也存在差异。有些学校可能没有 A Level 课程，或教学质量未必稳定。然而，孩子一旦入学，实际转学往往并不容易。

因此，无论身在何处都能接受高质量国际教育的 Nisai，成为许多家庭的选择。Nisai 被选择的主要理由如下。

理由1：即使孩子在当地国际学校出现不适应或不去学校，也能继续学习

有些孩子在当地国际学校因为环境变化、人际关系等原因，可能出现不想上学或无法继续到校的情况。这样的学生也经常会来到 Nisai。

如果孩子无法继续到国际学校上课，但父母又因工作等原因暂时无法回日本，那么在家通过 Nisai 继续接受国际教育就是一个选择。

Nisai 还能帮助学生取得 IGCSE 和 A Level 等国际资格，为大学升学保留路径。A Level 资格也被日本文部科学省认可为日本大学入学资格之一，因此未来也可以衔接日本大学升学。

此外，我们也与日本国内的预备校 JOI 合作，可提供面向日本国内升学考试的备考课程。

理由2：可以作为其他国际学校的课后学习补充使用

即使已经就读当地国际学校，也有不少学生会遇到“数学较弱”“想进一步强化 English”等问题。

Nisai 虽然是一所国际学校，但也可以从1个科目开始选修。因此，许多居住在马来西亚的学生，会把 Nisai 作为课后补习或学习塾一样使用。

Nisai 根据能力分班，因此只要达到课程要求，学生也有机会学习比当地国际学校当前年级更高一级的科目。通过提前学习或复习巩固，Nisai 也有助于提升学生在国际考试中的表现。

理由3：可取得 IGCSE 和 A Level，未来申请世界各国大学

马来西亚国际学校常被提到的一个问题是，能够提供高质量 IGCSE 或 A Level 课程的学校并不算特别多。当然，也有学校提供优质 A Level 课程。

不过，在许多情况下，学校需要从海外聘请能够教授 A Level 的高级教师，或从其他学校引进优秀教师，因此教师成本较高，学费也往往随之上涨。

Nisai 是完全在线国际学校，因此能够直接聘用海外具备 A Level 教学能力的教师，并以更合理的价格提供高质量教育。

学生无论居住在哪里，都可以学习 IGCSE 和 A Level 课程，并为申请世界各地大学做好准备。